配套小区

　　必须规划建设幼儿园

　　严禁幼儿

　　园教授小学内容及外语

　　优先改建

　　扩建农村幼儿园

　　4月1日起，《学前教育》(以下简称《》)正式实施。昨天上午，省新闻办举行新闻发布会，省教育厅副厅长勇就《》的主要内容作详细说明。《》明确，配套小区必须规划建设幼儿园；规划设计涉及幼儿园布局的，应当事先征求教育行政部门的意见；配套幼儿园要与居住区建设同步规划、同步建设、同步交付使用。

　　幼儿园课堂严禁教外语

　　“幼儿园严禁教授小学内容，不能种别人的地荒了自己的田。”昨天上午，勇在回答记者提问时表示。他说，学前教育机构不得从事幼儿教育规律和损害幼儿身心健康的活动，不得组织奥数培训、珠脑心算、外语、拼音、写字等活动，不得给幼儿布置家庭作业。

　　对于社会上非常关心的幼儿园开设外语教学问题，勇认为，在国家有关学前教育行规、文件政策中，从来没有要求幼儿园进行外语教育的内容，语言领域教育是指母语教育，幼儿期是学习语言的最关键时期，一定要让孩子学习好母语。另外，《义务教育阶段课程设置方案》中，小学一、二年级没有英语课程设置。

　　优先改扩建农村幼儿园

　　我省将重点发展农村学前教育，优先改建和扩建农村幼儿园，并在财政投入、教师配备、表彰励等方面向农村倾斜。

　　勇介绍说，《》对改善农村学前教育提出了具体举措，提出县级以上人民应当合理配置教育资源，缩小城乡之间、区域之间、园际之间的差距，各级人民应当重点发展农村学前教育。

　　《》还明确了发展农村学前教育的主要途径，一是县、乡镇(街道)建设好公办中心幼儿园，并保障其正常运转和发展；二是在有条件的农村中小学按照“四”(园舍、经费、人员、教学)的原则附设幼儿园；三是中小学布局调整富余校舍和闲置的公共资源优先用于举办幼儿园。

　　学前规划考虑二胎政策因素

　　我省正在研究制定实施第二期学前教育三年行动计划。特别是单独二胎政策的实施，将给学前教育带来一定的挑战和压力，这将是二期行动计划中需要考虑的重要因素之一。“整体上看，我省学前教育事业发展迅速，成效显著，但由于底子薄、欠账多，目前仍是整个教育体系中最薄弱环节。”勇坦言，目前，山东学前三年儿童入园率仍然没有达到全面普及，资源配置不均衡，学前教育成本分担和运行保障机制建设滞后，幼儿园教师队伍仍然存在着数量不足、素质不高、工资待遇低等问题，“小学化”现象仍然存在，这些都将是二期行动计划中需要考虑的重要因素。

　　举 例

　　城区配套幼儿园“不配套”

　　长期以来，因为没有法律依据和保障，城镇居住区配套幼儿园建设存在着没有规划、或者改建未建、建后挪作他用、高价出租办成高收费民办幼儿园的情况。勇举例说，某市自2005年以来，城区有58个住宅小区规划建设幼儿园，其中只有17个建成或正在建设幼儿园；15处已经建设的小区配套幼儿园中，仅有7处投入使用；7处幼儿园均被个人租赁成举办高收费的民办幼儿园，2处被挪作他用，6处尚未投入使用。

　　回 应

　　我省未发现集体服药事件

　　近期，陕西、等地个别幼儿园违规对幼儿集体服用处方药事件被。勇在回答记者提出的有关问题时介绍，我省已经要求各级教育行政部门会同卫生计生行政部门组织力量对中小学、幼儿园落实健康服务管理有关文件情况进行拉网式排查，重点检查行政区域内幼儿园是否有违规组织幼儿群体服药等行为。目前，根据各市情况，我省中小学、幼儿园未发现违规开展群体性服药事件。

　　(本报记者 范俐鑫)

　　（原标题：山东学前教育新规实施）