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　　7日，福建省幼儿园名师培养对象王蓉、王晓芬分别就其在幼儿园科学领域、数学领域的教育主张及其实践研究向来自全省的150余位幼儿园教师进行现场示范辐射。该场报告会同时通过远程平台进行现场直播，惠及福建省龙岩地区、固原地区280余名老师。

　　7日，福建省幼儿园名师培养对象王蓉、王晓芬分别就其在幼儿园科学领域、数学领域的教育主张及其实践研究向来自全省的150余位幼儿园教师进行现场示范辐射。该场报告会同时通过远程平台进行现场直播，惠及福建省龙岩地区、固原地区280余名老师。

　　研讨会上，两位幼儿园名师培养对象通过专题报告、案例分享、活动观摩等形式，展示自己在名师培养过程的学习与思考，及在实践与研究中凝练的教育主张：“体验‘玩中学’的乐趣，激活‘疑中学’的智慧”、“让幼儿有意学习数学”。

　　教育主张是名师“教育自觉”的关键性标志。自名师培养工程启动以来，福建省幼儿教师培训中心通过帮助名师培养对象确立研究课题、从问题出发开展研究、以教育案例研究促进反思等方法，引领名师逐步提炼各自的教育主张，并为名师搭建交流、展示的平台。

　　目前，福建省5位幼儿园名师培养对象已有4人开展了专场的教育主张及实践研究报告会，在福建省《3-6岁儿童学习与发展指南》贯彻与落实中发挥积极的引领、示范和辐射作用。(编辑：海峡教育网 武丰莹)